Puebla, epicentro de la academia, educación y cultura física

PUEBLA, Pue., 19 de agosto de 2025.- Mientras la Universidad del Deporte (UDEP) busca deportistas que hagan una academia, la Escuela de Educación Física del Benemérito Instituto Normal del Estado (BINE) Gral. Juan Crisóstomo Bonilla forma docentes que se van a encargar de desarrollar las habilidades motrices de los niños.

En tanto, la Facultad de Cultura Física de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) moldea profesionales en la educación y la readaptación física.

En el primer caso, el rector de la naciente UDEP, José Luis Sánchez Solá, al ser cuestionado sobre la diferencia de esta casa de estudios con relación a otras que ofertan el mismo perfil académico, respondió que “las universidades, por lo normal, reciben estudiantes que practican algún deporte y aquí, son deportistas que hacen una academia, ese es el gran diferenciador que tiene esta universidad”.

“La idea es que cada estudiante pueda seguir practicando cuatro deportes a manera de alto rendimiento. Ese es el gran diferenciador que tiene esta universidad. Que los deportistas pueden seguir siendo deportistas y pueden tener, para el futuro, una carrera académica que les dé un sostén en la vida corta que tienen los deportistas”, explicó.

Añadió que la intención de este proyecto es brindarles una segunda oportunidad “de que sigan aferrados a sus sueños, que es ser deportistas y ser profesionales, y a la pos o pegado a ello, que tengan una carrera universitaria que después la puedan ejercer”.

“No es tanto lo que aprendas sino lo que desarrollas mentalmente, el panorama que se te abre, no estás las 24 horas del día pensando en tu deporte y los entrenamientos, por muy arduos que sean, no te dan para más de dos horas, entonces las 21 o 22 horas (restantes) son tiempo perdido, lo que se busca es que el joven siempre esté activo y tenga esa superación”.

Informó que a partir del próximo 2 de septiembre empezarán a impartirse tres licenciaturas en la UDEP: Administración de Entidades Deportivas, Comunicación Deportiva, y Procesos de Entrenamiento.

Empero, las licenciaturas que ya cumplieron con la integración de sus respectivas mallas curriculares ante las autoridades de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en la entidad son Cultura Física, Psicología Deportiva y Administración de Entidades Deportivas. Aunque están en revisión para su aprobación. En promedio tienen una carga de 48 a 50 materias divididas en ocho cuatrimestres.

Por su parte, José Efrén Nolasco López, quien es personal de apoyo de la Subdirección de Extensión y Difusión de la Cultura y del Programa de Difusión de la Escuela de Educación Física del BINE, explicó que tanto la UDEP como la escuela donde labora:

“Pertenecemos a la Subsecretaría de Educación Superior, pero está subdivida la Subsecretaría en universidades tecnológicas, universidades autónomas, tecnológicos, institutos y la Escuela de Educación Física pertenece a las escuelas formadoras de docentes, nosotros dependemos de la Dirección de Formación Docente. Nosotros formamos docentes”.

Precisó el también catedrático que sus egresados “son profesores de educación física que se van a encargar en su perfil de egreso, de desarrollar las habilidades motrices de los niños, su corporeidad, sus sensopercepciones, su desarrollo motriz, a la mano de fomentarles una vida saludable con la actividad física, que ellos realicen la actividad física para bienestar de su persona”.

Mencionó que la diferencia que nota entre la Escuela de Educación Física y la UDEP, “es que al parecer, ellos quieren formar a profesionales que se dediquen a la formación de deportistas, es decir, ya de deportes específicos”.

Resaltó que en la oferta académica de la UDEP exista la carrera de Psicología del Deporte.

“Egresan muchos psicólogos, pero la psicología deportiva es una especialidad, entonces se les va a dar cierto grado de especialidad para que entiendan porqué un deportista necesita un psicólogo, porqué necesita concentrarse, porqué debe de controlar su temperamento”.

De igual forma, elogió el también formador de porteros y pasante de doctorado, que en la naciente institución “a los entrenadores se les va a formar con metodología del entrenamiento deportivo”.

Comentó que a la educación física la han ligado con muchos deportes, “porque llevamos muchas materias deportivas pero básicas, de enseñanza de iniciación deportiva y por ello, también piensan que aquí formamos deportistas y no, aquí formamos educadores físicos con bases de la motricidad, de desarrollo de habilidades y de la iniciación deportiva enfocada a una vida saludable”.

Ilustró que “el deporte lo que está buscando es la especialización, el que alguien se prepare para ser entrenador o ser alguien específicamente un entrenador deportivo, alguien que se va a dedicar a la técnica y a la práctica deportiva. Te podría decir que esa es la diferencia”.

Consideró que actualmente se busca que los entrenadores deportivos estén mejores preparados, “hay que darnos cuenta que hay mucho empirismo, muchos por haber sido exprofesionales creen que con eso les alcanza para ser maestros o ser entrenadores y no, se tienen que preparar metodológicamente, científicamente”.

Marcó que en su casa de estudios no forman entrenadores, “formamos futuros educadores físicos. De repente creen que sabemos de todos los deportes, que nos sabemos todos los reglamentos y que podemos arbitrar todos los deportes y la verdad es que no. Si alguno de nuestros egresados después quiere ser entrenador tendrá que tomar una especialización”.

Agregó que su misión es formar formadores físicos a través del movimiento.

Por lo que respecta a la Facultad de Cultura Física de la BUAP, en su página web precisa que forman profesionales en la educación y la readaptación física, con una formación integral sustentada en seis pilares de la educación, lo que posibilita conocimientos en:

Los paradigmas de aprendizaje, de conceptos, métodos y estrategias didácticas innovadoras para la elaboración de planes y programas relacionados con la educación física, en todos los niveles educativos.

De programación, dosificación y planeación del entrenamiento deportivo, en los diferentes niveles educativos y del deporte requerido.

De técnicas para la rehabilitación y capacitación de las personas, para contribuir en su calidad de vida.

El desarrollo de habilidades como administrar, organizar, planear y gestionar las actividades de las áreas de la cultura física en clubes, escuelas, gimnasios, ligas, asociaciones y federaciones deportivas.

De acuerdo con la institución, la carrera de Cultura Física y Deportes prepara profesionales en el ámbito de la actividad física, el deporte y la promoción de la salud, integrando conocimientos de ciencias como la biomecánica, fisiología del ejercicio, entrenamiento deportivo y rehabilitación.

Asimismo, indica que los egresados pueden desempeñarse en diversos contextos, incluyendo instituciones educativas, centros deportivos, rehabilitación, e incluso emprendimientos propios como entrenadores personales o consultores.