Niños poblanos proponen acciones en Cumbre Climática 2026

PUEBLA, Pue., 21 de julio de 2026.- Con el objetivo de construir un presente más sostenible, cuarenta niñas y niños de entre 7 y 13 años, provenientes de 13 municipios del estado, participaron en la Primera Cumbre Climática Infantil de Puebla 2026. Durante el evento, los menores construyeron propuestas que integrarán la Primera Declaratoria Climática Infantil del Estado de Puebla.

El encuentro, realizado el pasado 11 de julio en las instalaciones del Tecnológico de Monterrey Campus Puebla, sirvió como un espacio de diálogo, aprendizaje e incidencia. A través de una metodología participativa, las infancias reflexionaron sobre los desafíos ambientales de sus comunidades y demostraron su capacidad para generar propuestas críticas y colaborativas.

Ejes temáticos y acompañamiento de expertos

Durante la jornada, las y los participantes dividieron sus trabajos en tres ejes temáticos fundamentales:

• Conservación de la Biodiversidad.
• Ríos y Océanos.
• Transición Energética Justa.

Para transformar sus ideas en propuestas concretas, los menores contaron con el acompañamiento de un equipo de especialistas en conservación y educación ambiental. Las mesas de trabajo fueron coordinadas por Mary Gelvi Zago Piloni y Manuel Rodolfo Ortiz Zehenny, biólogos egresados de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), junto con integrantes del colectivo Hackers por Nuestro Futuro: Leslie de Gante Pérez, Elías Martínez Bello, Ismael Contreras Huerta y Jesús Daniel Arellano Cuazitl.

Infancias como actores del presente

Las organizadoras del evento y Jóvenes Embajadoras por el Clima UE-MX, la bióloga Fátima Tenorio y la estudiante de Derecho Ximena Martínez, destacaron la creatividad y sensibilidad de los participantes para generar soluciones en pro de sus entornos.

“Durante mucho tiempo se ha hablado de las infancias como el futuro, pero pocas veces se les reconoce como actores del presente. Esta Cumbre nos confirmó que, cuando se les brinda un espacio para dialogar, reflexionar y proponer, las niñas y los niños son increíblemente creativos [...] Su participación no es un gesto simbólico, es una oportunidad real para construir un presente más sostenible”, concluyeron.