Escuelas privadas en Puebla alertan rezago y violencia escolar

PUEBLA, Pue., 11 de mayo de 2026.- Luego de que Mario Delgado Carrillo, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) federal, planteara una reforma estructural para acortar el calendario escolar, Jorge González, presidente de la Unión Poblana de Escuelas Particulares, expresó en rueda de prensa que existe un rezago en la entidad en temas de lectoescritura y en las habilidades sociales de los estudiantes, lo que genera conductas violentas.

“Se nota en la escuela cuando vienen de regreso de vacaciones, cómo hay ciertos cambios en las conductas de los estudiantes y tenemos que trabajar con ello para evitar las golpizas que ocurren fuera de los antros, en las áreas verdes de los fraccionamientos. Eso sucede allá, pero la responsabilidad recae en la escuela”, comentó Jorge González en entrevista.

Esto, en el marco de que recientemente la SEP federal habría acordado adelantar el cierre del ciclo escolar al 5 de junio debido a la ola de calor y al Mundial. La decisión generó rechazo entre la comunidad académica y los padres de familia, por lo que finalmente se restableció la fecha habitual del 15 de julio.

“No es asequible dar una razón como lo es el Mundial, porque son tres municipios los que participan en el Mundial y el país tiene dos mil 500 municipios, punto número uno; punto número dos, los partidos son por la tarde; punto número tres, ¿qué porcentaje de la población en México va a asistir presencialmente a un partido?”, cuestionó.

Aunque la SEP federal informó que después del 15 de junio el sistema educativo entra en un proceso de inercia y se convierte en una estancia forzada, en una reunión realizada por la UPEP con 90 escuelas particulares de Puebla se evidenció que existen problemas pendientes por atender dentro de la comunidad escolar, como la revisión de mochilas para evitar amenazas falsas de tiroteos en planteles, la presencia de bares y centros nocturnos cerca de las escuelas pese a que está prohibido, e incluso la violencia intrafamiliar que viven algunos alumnos al llegar a casa.

“No quiero decir que sea por la violencia del papá y la mamá; simple y sencillamente, a veces por el hecho de que hoy los dos trabajan, hay momentos en los que los niños se quedan solos desde muy pequeños. Entonces, si hoy extendemos a que desde las ocho de la mañana se van a quedar solos, no quiero decir que la familia esté ejerciendo violencia, pero creo que no es un camino adecuado; para eso están las instituciones educativas formales”, agregó.